多、非福也

我們住的是個大學城，
在九月到四月期間，大概有四萬個學生在城裡活動。

當中，當然不乏許多中國來的留學生。

多半看到中國學生都是一群人聚在一塊，而且大老遠就可以聽到他們卷舌的北京話；

不過，也碰過少數的中國學生，會跟此地的學生 (native) 一塊，
聽得出他們話講得蠻吃力，可是這不就是督促自己學習進步的動力嗎。


那天在 MALL 的 food court (美食街) 吃東西....
哇... 放眼望去、好多好多的中國學生，一群一群的，
只要稍為豎起耳朵、聽到的都是卷舌的北京話....

我們一家三口都說、『以前剛來到加拿大的時候、中國人好少喔.... 不像現在!!!』



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【大紀元記者陳常鵬編譯報導】 加拿大BC省里奇蒙(Richmond)市，擁有全國最密的華語人口，但也因此侵蝕了全浸式的英語學習環境。 該區欲立足於西方社會的年青華人，正面臨嚴峻的英語能力挑戰。

多倫多星報(Toronto Star)9月27日報導，據加拿大的統計數據顯示，里奇蒙市166,000名人口中，超過35%的人以中國話(國語或廣東話)為母語。

在里奇蒙市，約 60% 的校園人口是以英語為第二語言；移民區內，以英語為母語的人口僅佔學校人口之20%。 近年來，定居於加拿大西南部沿岸，來自中國大陸成千的17至19歲的青年學生，又使問題變得更嚴重。 這些以中文見長的學生，英文程度僅相當於小學三年級。

里奇蒙市已然形成了一個中國文化圈，當地 教育官員也面臨了挑戰。 校方發現，像19歲的李凱絲(Cathy Li)的年青華人們，一離開教室便如魚得水地用華語來交談，他們和朋友、家人共渡之各種日常活動中，皆不必使用英語。 由於失去了全浸式的環境，華人移民學生須花更長的時間才能精通英文。

英文程度的高低， 對於在美加發展的華人， 有著至關重要的作用。 在異國他鄉求生存和發展， 最實實在在的是語言的障礙，是美加華人移民生存、發展最大的障礙。

雪瑞兒-摩根(Cheryl Morgan)是里奇蒙中學(Richmond Secondary School)的教師，她沮喪的看到這類較年長的學生因為無法讀通高中教科書，而變得失去自信。 她說：「在社會科與科學方面，他們表現得十分不理想；由於他們老是考不好， 他們已失去了興趣與學習動機。」

為改善這種情形，摩根協助設計了一套課程，以迎合了這些17~19歲後到者 的需求，使他們能通過課業研究、工作介紹、職業諮詢等活動之結合，最大限度的曝露於英語情境中。

然而許多家長認為，只要通過努力他們的孩子必可克服語言的不足，並急於將他們送進大學，此舉亦違背了校方欲將其安排至工作環境的規劃。

里奇蒙區英語第二語言課程(ESL curriculum)協調人東尼-卡利根(Tony Carrigan)說：「家長們並不明了懂一點能糊口的英文，對於要應付如生物科、會計科或工程科的課業是不夠用的。家長們費了九牛二虎之力來到此地，也 期望他們的子女能爭氣；但是這項挑戰對孩子來說實在是非常、非常的艱鉅。」



中國留學生在韓國爆力毆打韓國人....


中國留學生在美國校園抗議活動裡，圍剿意見不同的中國女學生。